EL REINO VISIGODO Y LA CONQUISTA MUSULMANA

LA FINAL DEL IMPERIO ROMANO

A partir del siglo III, el Imperio romano se fue debilitado. El ejército perdió fortaleza y las fronteras  del Imperio quedaron desprotegidas.

En el siglo V, empezó a sufrir ataques de diferentes pueblos procedentes del norte y el este de Europa, conocidos como pueblos germanos.

En el año 476, el último emperador romano fue derrotado y el Imperio se dividió en pequeños reinos independientes.

La caída del Imperio Romano marca el inicio de la Edad Media.

EL REINO VISIGODO

Tras la caída del Imperio Romano, en la península ibérica se instaló un pueblo germano, los visigodos, que se impusieron a otras tribus como los Suevos, Vándalos y Alanos. Aquí fundaron un reino con capital en Toledo.

Los visigodos adoptaron el latín como lengua principal, aplicaron las leyes de los romanos y proclamaron el catolicismo como religión oficial del reino. Además, construyeron pequeñas iglesias en las que utilizaron el arco de herradura.

LA CONQUISTA MUSULMANA

En el año 711, los  musulmanes, procedentes del norte de África, derrotaron a los visigodos, en la batalla de Guadalete.

En poco tiempo, ocuparon casi toda la península Ibérica y las islas Baleares. A este territorio lo llamaron al- Ándalus y su capital fue Córdoba .Solo se resistió la zona montañosa del norte.

Al principio, al-Ándalus fue un emirato, es decir, una provincia  gobernada por un emir.

Los emires obedecían  las órdenes de un jefe supremo. El emir de Córdoba dependía del califa de Damasco(que es la   capital de la  actual Siria)

EL CALIFATO DE CÓRDOBA

En el siglo X (10),al-Ándalus  se independizó de  Damasco    y se convirtió en un califato, es decir, en un territorio gobernado por un califa . Los califas eran los jefes supremos .Ellos tomaban todo tipo de decisiones, tanto políticas como religiosas.

Durante el califato de Córdoba, se mantuvieron constantes enfrentamientos con los reinos cristianos. Como los llevados  por Almanzor, un victorioso general que incluso venció a los cristianos en Santiago de Compostela.

LOS REINOS DE TAIFAS

En el siglo XI(11) ,el califato desapareció y al-Ándalus se dividió en pequeños reinos llamados taifas.

Los reinos de taifas estaban enfrentados unos contra otros. La división entre ellos fue aprovechada por los reinos cristianos del norte de la Península ,que poco a poco fueron conquistando sus tierras.

En 1212 se produjo la batalla de  Las Navas de Tolosa , en la que un ejército integrado por castellanos , navarros, Aragoneses, derrotó a las tropas musulmanas.

Después de esta  batalla, los reyes cristianos conquistaron todo al-Ándalus. Solo  se mantuvo un pequeño territorio  musulmán en la Península: El reino nazarí de Granada.

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Análisis morfológico de verbos

¡Buenos días fierecillas!

Como ya os he anunciado, comenzamos un contenido complicado que requiere de un poquito más de esfuerzo y estudio, el análisis de verbos.

Afortunadamente me puse muy pesada con el análisis de palabras desde inicio de curso y con una ayudita, el análisis morfológico de verbos será coser y cantar.

Aquí os dejo un vídeo explicativo, que, junto con el estudio de las formas verbales os va a facilitar mucho el trabajo.

Trabajo Daniela: Cultura árabe y cristiana

PERSONAJE MUSULMÁN: AVERROES

Se le considera uno de los filósofos más importantes del mundo árabe en la conexión con el pensamiento aristotélico. Fue discípulo de Ibn Tufayl. Vivió en Sevilla y Córdoba donde ejerció la magistratura. Era conocido por Ibn Rushd, filósofo árabe musulmán, físico, jurista maliki y teólogo ashari; en su ciudad natal también estudió teología, filosofía occidental y matemáticas con el filósofo árabe Ibn Tufayl y medicina con el médico Aven Averroes mantenía que las verdades metafísicas pueden expresarse por dos caminos: a través de la filosofía, de acuerdo con las enseñanzas aristotélicas y los postulados neoplatónicos de la antigüedad tardía y a través de la religión como muestra en los libros de la revelación.

No fue él el que acuño el término de la teoría de la doble verdad sino los pensadores cristianos escolásticos posteriores. Rechazó el concepto de la creación del mundo en el tiempo pues mantenía que el mundo no tiene principio. Dios era para él el primer motor, la fuerza creadora e impulsora de todo movimiento. El alma de la persona fluye del alma universal unificada o conjunta.

Durante toda su vida manifestó una especial preocupación por situar el pensamiento árabe bajo la órbita de Aristóteles. Se trataba de conciliar la filosofía clásica con el Dios del Corán. Para ello utilizó las fuentes directas procedentes del método tanto aristotélico como platónico o neoplatónico lo que en ocasiones le reportó enemistades y enfrentamientos con otros teóricos y sectores teológicos de la época

Sus obras fueron traducidas al latín y formaron parte de la intelectualidad europea en el siglo XIII cuando penetraron en la Universidad de París. Su nombre va unido al empuje del pensamiento clásico occidental. En él confluyen las oposiciones más enfrentadas en la distinción entre la razón y fe.

Averroes

PERSONAJE CRISTIANO: ALFONSO VIII

ALFONSO VIII, rey de Castilla (1058-1214; 1155-1214). El Noble, el de las Navas. Hijo de Sancho III Garcés y de Blanca de Navarra. No se conoce con certeza el lugar exacto donde nació Alfonso VIII. En un diploma diez días posterior a su nacimiento señala el gobierno de su padre en la ciudad de Soria; es el solo argumento, muy pobre ciertamente, para ubicar su nacimiento en dicha ciudad. En cambio, el día exacto de su natalicio se ha conservado en los Anales Toledanos Primeros: Nasció el rey don Alfonso noche de San Martín, e fue día viernes, año del Señor de 1155. Hijo único del rey de Castilla Sancho III Garcés y de su esposa, doña Blanca, hija del nieto del Cid, el rey García V Ramírez el Restaurador; su madre fallecía antes de un año, el (12-VIII-1156), y dos años después moría su padre, el rey Sancho III Garcés, el (31-VIII-1158), convirtiéndose el infantito en Rey antes de cumplir los tres años de edad.

Ante el niño rey se abría una larga tutoría hasta que al cumplir los catorce años de edad el 11-XI-1169 fue declarado mayor de edad y asumiera personalmente el gobierno del reino. El reino heredado por Alfonso VIII era exclusivamente el reino de Castilla, la mitad del hasta entonces reino único de León, que Alfonso VII al morir el 21-VII-1157, tan solo un año antes que su hijo Sancho, había dejado dividido en dos nuevos reinos: Castilla, con País Vasco, Rioja y Toledo para Sancho III Garcés, y León con Galicia y Asturias para su hermano Fernando II.

Sancho III Garcés, ya en el lecho de muerte, había confiado la tutela y educación del niño de dos años y nueve meses que dejaba como rey de Castilla a don Gutierre Fernández de Castro. Este magnate burgalés había sido también el ayo de Sancho III Garcés, que siempre había depositado y mantenido en su educador la máxima confianza; por eso fue el elegido por el monarca para que gobernase el reino y al menor de edad hasta que este cumpliese los catorce años.

Deseando el moribundo preservar la paz entre los magnates dispuso también que estos conservasen las tenencias y castillos que tenían en sus manos, sin que antes el tutor pudiese remover a ninguno de ellos. Gutierre perteneció al poderoso linaje castellano de los Castro, constituido en ese momento por cuatro hermanos, que poseían numerosos castillos y tenencias en Castilla, dominando además gran parte de la Extremadura castellana, entre el Duero y la Cordillera Central, y del reino de Toledo.

Frente a ellos en Castilla se alzaba otro no menos poderoso linaje, el de los Lara, integrado igualmente por tres hermanos Manrique, Nuño y Álvaro y su hermano uterino García García de Aza. Toda la minoría de Alfonso VIII vendrá marcada por el duro enfrentamiento de estos linajes, al que se añadirían los intentos de su tío Fernando II, rey de León, de apoderarse de la misma tutela que Castro y Lara se disputaban.

Alfonso VIII

DIEZ PALABRAS CASTELLANAS DE ORIGEN ÁRABE

-ALCALDE

-ALDEA

-ALFOMBRA

-ALQUILER

-ASESINO

-BARRIO

-MOMIA

-NORIA

-TAREA

-MÁSCARA

IMÁGENES DE CONSTRUCCIONES ROMÁNICAS Y GÓTICAS. -LAS IMÁGENES QUE APARECEN AHORA SON ALGUNAS DE LAS CONSTRUCCIONES ROMÁNICAS MÁS IMPORTANTES DE CASTILLA Y LEÓN.

-LAS IMÁGENES QUE APARECEN AHORA SON ALGUNAS CATEDRALES GÓTICAS DE ESPAÑA.

Formas verbales

¡Buenos días chavales!

Vamos con uno de los contenidos más complicados de la gramática española… ¡las miles de formas verbales que tenemos!

Os dejo 3 fotos de todas las formas verbales de verbos de la 1ª, 2ª y 3ª conjugación para que los vayáis echando un vistazo.

Verbo 1ª Conjugación: Amar

Verbo 2º conjugación: Comer

Verbo 3ª conjugación: Vivir

Bolas de malabares

¡MÁÁÁÁÁÁÁÁÁS MANUALIDADES!

Vamos a relacionar un poco Plástica con EF haciendo estas chulísimas bolas de malabares.

Los malabares son geniales para trabajar la coordinación óculo-manual, ¿os acordáis de lo que era? ¡Efectivamente! La capacidad de mover tus manos en función de lo que ven tus ojos.

¡Pues no se hable más! Haced las bolas y ¡a practicar!

(Ya os digo que fácil, no es, pero sí muy divertido)

Ranitas de papel

¡Holaaaaaaaa de nuevo!

Seguimos con nuestras fantásticas manualidades. Esta vez, y en honor a César (que sé que te encanta) vamos a hacer ranitas de papel.

Siguiendo las indicaciones del vídeo, podéis hacerlas de diferentes tamaños, tipos y colores.

¡Espero las fotos de vuestras ranitas! 🙂

Actividad 8

BOM DIA MENINOS E MENINAS

Tarea:
1º Escribe la fecha y tu nombre en una hoja.
2º Escribe el título “O Material Escolar” con diferentes colores.
3º Ve el siguiente vídeo:

4º En tu hoja dibuja todo el material escolar del vídeo y escribe debajo sus nombres.
5º Escribe 4 oraciones en que describas el color de uno.

O meu lápis é vermelho. (objeto-masculino-singular)
Os meus lápis são vermelhos. (objeto-masculino-plural)
A minha afia é azul. (objeto-feminino-singular)
As minhas afias são azuis. (objeto-feminino-plural)

6º Saca una foto de tu trabajo y envialo para el email: hfilipe7608@gmail.com escribe en Asunto tu nombre

Exemplo: Asunto: Angélica 5ºA

6º Al final guárdalo para llevarlo para el cole, y así meterlo en nuestra carpeta.

“Façam o favor de serem felizes”

Federico García Lorca

¡UNO DE MIS ESCRITORES FAVORITOS! Después de Bécquer, por supuesto.

Biografía

Federico García Lorca fue uno de los personajes más llamativos e ingeniosos de la poesía española del pasado siglo XX. Nació en Fuente Vaqueros (Granada) en 1898, y además de ser un genio para la poesía, también escribió grandes obras de teatro y novelas cortas.

Nació en una época conflictiva, pero su familia tenía suficiente dinero como para poder darle una buena vida. Su madre, que era maestra, fue su primera influencia literaria, motivándole a leer desde muy jovencito.

Estudió Filosofía, Letras y Derecho en la Universidad de Granada, y era un apasionado de la reflexión, de la justicia, de la poesía, de la música y del teatro.

Lorca vivió en residencias estudiantiles durante su época de estudio y formación, en las que también vivían muchos otros escritores, artistas y científicos. Es entonces cuando empieza a escribir en serio y publica su primer libro de poemas.

Federico entra en contacto, a través de sus amigos de la universidad, con la llamada Generación del 27, un grupo de poetas que escribía sobre el amor, la muerte, las injusticias sociales y las guerras.

Lorca viajó por Nueva York, Colombia, México y Uruguay para escribir, presentar sus obras y hacer amistades.

La poesía de Lorca está llena de palabras de amor, de símbolos, y de una belleza y una sensibilidad sin igual.

Por ejemplo, en su poesía la hierba era un símbolo de la muerte, mientras que la luna (que era uno de los símbolos que más usaba) significaba belleza y deseo.

Murió fusilado el 18 de agosto de 1936, un mes después del golpe de Estado con el que tuvo lugar el inicio de la guerra civil española.

Poemas y obras de teatro

Los poemas de Lorca son muy variados, escribiendo sobre su vida, su viaje a Nueva York y creando poemas para niños.

Caracola

Me han traído una caracola.

Dentro le canta
un mar de mapa.
Mi corazón 
se llena de agua
con pececillos
de sombra y plata.

Me han traído una caracola.

Fragmento de Romance de la luna luna (dentro del libro Romancero Gitano)

La luna vino a la fragua con
su polisón de nardos.
El niño la mira mira.
El niño la está mirando.
En el aire con movido
mueve la luna sus brazos
y enseña, lúbrica y pura,
sus senos de duro estaño.

Os dejo un enlace por si queréis leer el esto del Romancero Gitano.
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/romancero-gitano-785135/html/569a3760-c5d5-4a76-b107-8e01dbb0d136_2.html#I_1_

Entre sus obras de teatro destacan Bodas de Sangre y La casa de Bernarda Alba.
(cuando seáis un poquito más mayores, os aconsejo que las veáis)